Copia en la carpeta de evidencias el cuadro sinóptico e ilustra calo.

IMPRIME LOS SIGUIENTES EJEMPLOS, SE TRABAJARAN EN CLASE.

Crónicas (ejemplos)

Copia ( NO imprimir) la siguiente información sobre los tipos de conectores en tu carpetra de evidencias, utiliza tu creatividad para elaborarlo.

Se tomarán en cuenta los siguientes aspectos para su revisión:

Creatividad

Limpieza y orden

Margen de la página con tinta negra

Letra legible sin faltas de ortografía.

Título, fecha y frase del día

Si no cumple con las caracterícas se repetira el trabajo.

Imprime la guía y responde

Guía español 2

lecturas español 2 IMPRIME LAS LECTURAS, SE USARAN EN CLASE

NO OLVIDES LLEVAR TU DICCIONARIO

Escribe en la carpeta de evidencias el significado de indigenismos y regionalismos

Copia las siguientes palabras y escribe su significado.

Apapacho ,Chilpayate, Chaya, Palta, Guagua, Pampa, Chango, Quena, Yapa, Guacho, Callampa, Chacro.

Chorero, Chamagoso, Cuaco, Chamba, Desconchinflar, Chancho

TAREA

Copia o imprime y pega los siguientes parrafos

Escribe en la línea de que tipo es la información resaltada en cada párrafo.

PRINCIPAL                   COMPLEMENTARIA                     CONTRADICTORIA

1. ___________________ Las exploraciones e investigaciones de nuestro Sistema Solar indican que de los nueve planetas sólo la Tierra tiene formas de vida en este momento. ¿Estaremos solos en el universo? Para contestar esta pregunta, tenemos primero que investigar si alguna de esas estrellas que vemos en el cielo nocturno está acompañada de planetas.
2.  

   ___________________ Se nos enseña que los planetas giran alrededor del Sol. Esto es cierto sólo a la primera aproximación. Más en detalle, tanto los planetas como el mismo Sol giran alrededor de un punto que se llama el centro de masas del Sistema Solar. 

3. ___________________ En otras palabras, como no podemos detectar directamente al planeta, lo que podemos hacer es estudiar los efectos que éste produce en la estrella a la que pertenece.
4. ___________________Los pulsares son astros muertos, formados de neutrones y con densidades altísimas (también se les conoce como estrellas de neutrones). Surgen como resultado de una explosión de gran violencia, llamada supernova.
5. ___________________Así, paso a paso, el método científico nos permite ahondar en la pregunta con la que iniciamos este artículo: ¿estamos solos? Aún no sabemos la respuesta, pero con los descubrimientos aquí descritos, el universo parece mucho más hospitalario para la vida.

Copia y responde la siguiente tabla, usa como referencia el texto «Mito e historia» revisado en clase

Imprime las lecturas

Lecturas 2do grado

Realiza la lectura del libro página 11 a 30

En la CARPETA DE EVIDENCIAS escribe lo siguiente:

Libro «La casa de Bernarda Alba» págs. 11 a 30

Responde lo siguiente:

1. ¿Qué opinión tienes sobre la obra?
2. ¿Cuál es el contexto que se desarrolla en la historia?
3. ¿Cómo es el ambiente en el que se desenvuelven los personajes?
4. ¿Quién es la matriarca de la familia?
5. ¿Quén es la hija más sumisa en la historia?
6. ¿Cúal es la tradición que lleva la familia después del luto?
7.  ¿Quién es La Poncia?
8. Describe las caracteristicas psicológicas de La Poncia (comportamiento)
9. Dibuja cómo la imaginas físicamente

Recuerda cuidar tu ortografía, limpieza y presentación.

Debe de tener el margen correspondiente