1. En el engargolado copia (no imprimir) LO SIGUIENTE:

Textos argumentativos

PDA: Expresa una postura crítica sobre necesidades e intereses.

Actividad: Lee el siguiente dialogo y responde

IVÁN: Aunque Adriana es una de nuestras mejores amigas, no quiero ir a su fiesta; tú sabes que mañana
tengo que trabajar temprano y si vamos no creo que regresemos antes de las tres de la madrugada. Yo tengo
que descansar para poder estar lúcido en mi trabajo, además, Adriana tiene tantos amigos que no notará
que no estamos ahí.
INÉS: ¡Claro que se va a dar cuenta! Y si no nos ve ahí, se resentirá con nosotros. ¿Acaso ya no te acuerdas
que vino a saludarte por tu cumpleaños, que cayó un domingo y ella tenía que trabajar el lunes? Ahora nos
corresponde ir a su casa.

El argumento central de IVÁN:
a) Resalta la importancia de trabajar para ganarse la vida honradamente.
b) Pretende imponer a la fuerza su voluntad sobre Inés.
c) No toma en cuenta que la diversión también es importante en la vida.
d) Lo presenta como un ser insensible y cruel con sus amistades.
e) Considera más importante la responsabilidad laboral que la amistad.

¿Cuál es tu opinión ante la reacción de Iván?

¿Cómo reaccionarias tu ante el argumento que menciona sobre su trabajo?

El argumento central de INÉS releva la importancia:
a) De la amistad
b) De la reciprocidad
c) De los momentos de diversión
d) Del sacrificio
e) De las celebraciones

¿Qúe opinas sobre la postura de Inés?

¿Qué harías en su lugar?

IVÁN e INÉS coinciden en que.
a) la fiesta de Adriana será divertida, estén ellos ahí o no
b) de todas maneras, habrá otra gente que irá a la fiesta de Adriana
c) bailarán tanto en la fiesta, que luego no podrán descansar
d)los cumpleaños son celebraciones que no tienen tanta importancia como otras
e) Adriana no invitará a su fiesta a otras personas que no sean sus amigos

¿Cuál es tu postura ante dicha situación?

Imprime la guía, sigue las indicaciones y responde lo que recuerdes sin revisar tus apuntes.

Realizaremos un breve repaso sobre los temas para corregir y resolver dudas en clase.

Guía español 2 PDF

PROYECTO DE ESPAÑOL II

PRIMER PERIODO

TEMA; DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA

ENTREGA: JUEVES 31 DE OCTUBRE

LEE LAS INDICACIONES, CON ATENCIÓN:

1. REALIZA UN LAPBOOK O CARPETA CREATIVA SOBRE EL TEMA. (te dejo algunos enlaces para que puedas apoyarte)

https://www.tiktok.com/@lore_notes2/video/7334857019884604678

https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=4NqEmRhVbA0

https://www.tiktok.com/@creatividadesyamely/video/7384143534422641925

2. SE RECOMIENDA UTILIZAR FOLDER TAMAÑO CARTA PARA SU ELABORACIÓN.

3. EL COLOR SERÁ A TU ELECCIÓN, ASÍ COMO LA PRESENTACIÓN.

4. DEBERÁ DE CONTENER LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:

• Portada con el título Diversidad linguistica, nombre completo y grupo.
• Al interior, definición de diversidad lingüística ¿Qué es?
• Número de lenguas habladas en México y sus variantes
• Nombres de las lenguas más habladas en México
• Nombre de las lenguas en riesgo de extinción
• Fecha del día internacional de la lengua materna
• Elige una de las siguientes lenguas:

-náhuatl                              – Tzeltal

-Totonaca                            – Tzotzil

-Chol                                     – Mixteco

-Otomí                                  – Maya

-Zapoteco                           -Mazateco

• Agrega la siguiente información de la lengua que elegiste:

-Número de hablantes

-Agregar mapa y nombre de los estados donde se localiza.

-Familia lingüística a la que pertenece

-Integra máximo 5 palabras o frases.

Ejemplo: ke aku – Buenos días en huichol