Formación Cívica y Ética, Segundo

Sesión 1

Tarea:

Imprime RASGOS A EVALUAR RÚBRICA SEGUNDO GRADO, SEGUNDO PERIODO y laTABLA DE PARTICIPACIONES, pégalas en tu cuaderno en las hojas correspondientes.

 

Investiguen  instituciones, comisiones o incluso organizaciones de la sociedad civil encaminadas a prevenir y erradicar la discriminación, así como a defender y proteger los derechos humanos  ¿Qué servicios proporciona? ¿Cuáles son los programas relativos a prevenir y eliminar la discriminación? ¿Cuál es el procedimiento para presentar una denuncia por discriminación?

Sesión 2 

Traer 5 frases que promuevan la no discriminación, traer dos hojas de colores, plumones, tijeras y pegamento.

Formación Cívica y Ética

Tarea:

Imprime los RASGOS A EVALUAR RÚBRICA PRIMER GRADO y la TABLA DE PARTICIPACIONES, pégalas en tu cuaderno en las hojas correspondientes.

Realiza una línea de tiempo en tu cuaderno de los antecedentes históricos de los Derechos Humanos.

Utiliza la siguiente información:

  • El Cilindro de Ciro en Babilonia (539 a. C.)
  • “ley natural” de los Romanos (451 y 450 a. C)
  • Carta Magna de Inglaterra (1215)
  • La Declaración de Independencia de los Estados Unidos (1776)
  • La Revolución Francesa (1789)
  • La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano en Francia (1789)
  • La abolición de la esclavitud en los EE.UU. (1865)
  • Revolución Mexicana (1910)
  • Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (1917)
  • Segunda Guerra mundial. El Holocausto (1939-1945)
  • Mahatma Gandhi (1947) – Lideró la lucha por la independencia de la India y defendió los derechos humanos a través de la resistencia pacífica.
  • La Declaración Universal de Derechos Humanos (1948)
  • Eleanor Roosevelt (1948) – Fue clave en la redacción de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
  • La lucha por los derechos civiles en EE.UU. (1950-1960)
  • Amnesty International (1961) – Organización fundada por Peter Benenson para defender los derechos humanos a nivel global.
  • Martin Luther King Jr. (1963) – Líder del Movimiento por los Derechos Civiles en EE. UU., conocido por su lucha por la igualdad racial
  • Óscar Romero (1980) – Arzobispo de El Salvador, defensor de los derechos humanos y la justicia social, fue asesinado por sus críticas al gobierno..
  • La caída del Muro de Berlín (1989)
  • Nelson Mandela (1990) – Luchó contra el apartheid en Sudáfrica, defendiendo los derechos humanos de la población negra.
  • Malala Yousafzai (2013) – Defensora del derecho a la educación para las niñas, recibió el Premio Nobel de la Paz.

 

Sesión 2:

Investiga cuales son las generaciones de Derechos Humanos y de qué trata cada una, escribelo en tu cuaderno.

 Traer una hoja de opalina, una hoja de color  y  5  imágenes de una dimensión  7x7cm como máximo que ilustren los derechos humanos y sus características.

INGLES II

 

Realizar el DIÁLOGO individual (mínimo 50 palabras), escrito a mano en una hoja media carta, del proyecto de segundo periodo.                Entrega el próximo día lunes 25 Noviembre.    Incluir todos los datos de entrega, escribirlos al frente del trabajo.                                                        Estudiarlo y aprenderlo. 

  CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2nd TERM 24-25

Syllabus 2nd Term

 

 Imprimir y Pegar Criterios de evaluación.